为积极响应国家工程教育专业认证的新要求，进一步明确专业建设方向、凝练培养目标、突出专业特色，我院制药工程专业近期组织召开了系列教学研讨会。会议聚焦新版工程教育认证标准，围绕专业定位、特色发展、人才培养方案优化及师资队伍建设等核心议题展开深入研讨与交流。制药工程专业全体教师参加了系列会议。

系列研讨会由制药工程系王超老师主持。通过集体学习，与会教师深刻认识到，新认证体系更加注重培养学生解决复杂工程问题的能力，强调毕业要求的明确达成与持续改进机制的完善，这为本专业的课程体系、实践教学和师资结构等方面提出了更新、更高的要求。

在深入理解认证标准的基础上，全系教师结合本专业师资构成特点，经过多轮研讨，大家逐步形成共识：本专业应坚持服务地方经济社会发展，将“复合型人才培养”确立为核心特色与发展方向。

围绕这一特色定位，与会教师通过多次商讨，进一步明确了专业培养目标：致力于培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的制药工程专业基础理论与技能，能够在制药及相关领域从事工程设计、产品开发、生产管理、技术服务等工作的高素质应用型工程技术人才，重点服务于地方与区域医药产业发展。

为有效支撑培养目标的实现，系列研讨会还对教学内容优化与更新进行了深入规划。大家一致认为，今后的教学改革应坚持“夯实基础、适应发展”原则，一方面持续强化化学、工程学、生物学等专业基础课程，筑牢学生理论根基；另一方面紧密跟踪制药行业新技术、新工艺、新规范的发展趋势，适时将绿色制药、智能制造、生物转化等前沿内容融入教学，保持课程内容与产业发展的同步性。

师资是专业建设的关键支撑。通过对现有师资结构的分析，会议探讨了未来的师资引育规划。全系教师一致认为，应有计划地引进具有现代制药企业研发或生产实践背景的青年教师，同时加强现有教师的工程实践能力培训，持续优化学科结构与专业布局，逐步形成覆盖化学药、中药、生物药及制药工程共性技术的师资体系，为专业特色化、可持续发展提供坚实保障。

通过本学期的系列研讨，制药工程专业进一步统一了思想、明确了方向、凝聚了共识。下一步，专业将围绕研讨会共识，启动培养方案修订、课程大纲优化、实践教学强化等具体工作，并持续开展专题教研，确保各项改革措施落地见效。

责编：高玥玥

编审：饶   瑜